Programs supporting the transition from kindergarten to school

Last modified: 24. September 2026

PUBLICATIONS

2025

Publications appearing in Q1 periodicals

Józsa, K., Oo, T. Z., Borbélyová, D., & Podráczky, J. (2025). Social skills development in children aged 4–8 years. PLOS ONE, 20(9), e0332571. https://doi.org/10.1371/journal.pone.0332571

Habók, A., Oo, T.Z., & Magyar, A. (2025). Comparative study of the use of online reading strategies in the L1 and L2. Frontiers in Education, 10. https://doi.org/10.3389/feduc.2025.1625347

Józsa, K., Borbélyová, D., Nagyová, A., & Oo, T.Z. (2025). Understanding Socioemotional and Behavioral Difficulties in Early Primary Education: A Multi-Informant Approach to Teacher–Parent Agreement and the Role of Child and Family Characteristics. Education Sciences, 15(11), 1440. https://doi.org/10.3390/educsci15111440

Publications appearing in Q2 periodicals

Yihan, L., Cuong, T. V., Oo, T.Z., Szabó, N., & Józsa, K. (2025). Content Adaptation, Validation, and User Experience of the Music Island App for Chinese Elementary Music Education. Educational Process: International Journal, 19, e2025572. https://doi.org/10.22521/edupij.2025.19.572

2026

Publications appearing in D1 periodicals

Bencéné Fekete, A.A., Oo, T.Z., Podráczky, J., & Józsa, K. (2026). Teachers’ practices in supporting the learning habits of first graders in Hungary. J. New Approaches Educ. Res. 15(3). https://doi.org/10.1007/s44322-025-00048-7

Józsa, K., & Oo, T. Z. (2026). Systematic review and meta-analysis of parental roles in early childhood school readiness. Journal of New Approaches in Educational Research, 15, Article 6. https://doi.org/10.1007/s44322-026-00055-2

Liu, Y., Tran, V. C., Szabó, N., & Józsa, K. (2026). Digital game-based learning in primary education: A cluster-randomized controlled trial on knowledge, skills, and motivation. Technology, Knowledge and Learning. https://doi.org/10.1007/s10758-026-10028-1

Publications appearing in Q1 periodicals

Csima, M., Bánfai-Csonka, H., Keresztes, V., Podráczky, J., Soós, E., & Fináncz, J. (2026). Parental Health Literacy as a Determinant of Parenting Practices and Early Childhood Health Outcomes: A Systematic Review. Children, 13(5), 685. https://doi.org/10.3390/children13050685

Book, book chapter

Józsa, K., Bencéné Fekete, A., & Csima, M. (Eds.). (2026). A korai évek neveléstudománya: Tanulmányok Podráczky Judit tiszteletére. MATE Press. https://doi.org/10.54597/mate.0192
Supported by the Public Education Development Research Program of the Hungarian Academy of Sciences, this volume is a contribution to the scientific dialogue on early childhood education, supporting children's development, and renewing teacher training. The common message of the studies is that early years pedagogy is an area of ​​fundamental importance: it is here that the experiences, relationships, and institutional patterns are formed that shape the conditions for children's later learning and social participation
The volume includes the following studies with the affiliation of the research team:

• Borbélyová, D. (2026). A szlovák és az ír óvodai nevelés sajátosságainak összehasonlító vizsgálata óvodapedagógiai fókusszal. In K. Józsa, A. Bencéné Fekete, & M. Csima (Eds.), A korai évek neveléstudománya: Tanulmányok Podráczky Judit tiszteletére (pp. 111–134). MATE Press. DOI: 10.54597/mate.0200
• Deutsch, K., & Csima, M. (2026). A kora gyermekkori mentális fejlődés és szocializáció monitorozásának változásai a „Koragyermekkori program” hatására. In K. Józsa, A. Bencéné Fekete, & M. Csima (Eds.), A korai évek neveléstudománya: Tanulmányok Podráczky Judit tiszteletére (pp. 187–201). MATE Press. DOI: 10.54597/mate.0204
• Fináncz, J., & Csima, M. (2026). Egészségműveltség, egészségértés vagy egészségkompetencia? A „health literacy” terminológiai dilemmái a magyar szaknyelvben a kora gyermekkori egészségnevelés perspektívájából. In K. Józsa, A. Bencéné Fekete, & M. Csima (Eds.), A korai évek neveléstudománya: Tanulmányok Podráczky Judit tiszteletére (pp. 153–169). MATE Press. DOI: 10.54597/mate.0202
• Hajduné Holló, K., & Zentai, G. (2026). Óvodáskorú gyermekek kombinatív gondolkodásának fejlesztése: egy fejlesztő kísérlet eredményei. In K. Józsa, A. Bencéné Fekete, & M. Csima (Eds.), A korai évek neveléstudománya: Tanulmányok Podráczky Judit tiszteletére (pp. 279–294). MATE Press. DOI: 10.54597/mate.0210
• Józsa, K., Oo, T. Z., & Józsa, G. (2026). A szülők iskolai végzettségének összefüggése a 4–8 éves gyermekek készségfejlettségével és az iskolakezdéssel. In K. Józsa, A. Bencéné Fekete, & M. Csima (Eds.), A korai évek neveléstudománya: Tanulmányok Podráczky Judit tiszteletére (pp. 309–335). MATE Press. DOI: 10.54597/mate.0212
• Kereki, J., & Zentai, G. (2026). A Gyermekút-modellprogram tapasztalatai: a fejlődési kockázati tényezők szerepe a kisgyermekek állapotának alakulásában. In K. Józsa, A. Bencéné Fekete, & M. Csima (Eds.), A korai évek neveléstudománya: Tanulmányok Podráczky Judit tiszteletére (pp. 203–218). MATE Press. DOI: 10.54597/mate.0205
• Keresztes, V., & Csima, M. (2026). Az egészségműveltség kora gyermekkori aspektusai – szülői perspektívák. In K. Józsa, A. Bencéné Fekete, & M. Csima (Eds.), A korai évek neveléstudománya: Tanulmányok Podráczky Judit tiszteletére (pp. 171–186). MATE Press. DOI: 10.54597/mate.0203
• Soós, E. (2026). Kisgyermeket nevelő édesanyák tapasztalatai a várandósság és a szülés körüli hazai ellátórendszerről. In K. Józsa, A. Bencéné Fekete, & M. Csima (Eds.), A korai évek neveléstudománya: Tanulmányok Podráczky Judit tiszteletére (pp. 97–109). MATE Press. DOI: 10.54597/mate.0199
• Szántóné Tóth, H., & Bencéné Fekete, A. (2026). Zöld óvodák világszerte: természetalapú pedagógiai modellek összehasonlító vizsgálata. In K. Józsa, A. Bencéné Fekete, & M. Csima (Eds.), A korai évek neveléstudománya: Tanulmányok Podráczky Judit tiszteletére (pp. 135–149). MATE Press. DOI: 10.54597/mate.0201
• Zentai, G., & Hajduné Holló, K. (2026). A rendszerező képesség óvodai fejlesztésének hatása más képességek fejlettségére. In K. Józsa, A. Bencéné Fekete, & M. Csima (Eds.), A korai évek neveléstudománya: Tanulmányok Podráczky Judit tiszteletére (pp. 295–308). MATE Press. DOI: 10.54597/mate.0211